\
Кушвинский муниципа-ltьный округ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЪНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КУШВИНСКОГО МУНИЦИГ{АЛЬНОГО ОКРУГА ДЕТСКИЙ САД М 58 общеразвивающего вида
с приоритетным осущестtsлением деятельности по художественно-эстетическом}i
624За0 Свердловская область, г. Кушва, ул. Энергетиков 6-а
тел: (З4З44) 2-2\ -5З E-mail : madouS 8@},апdех.rrr
развитию детей
ПРИНllТО:
на педагOгическом совете
Протокол Nч /_, ат
/l, 09
ZBZS,
2025 г
пOложЕниЕ
О формах, шериодшчности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации воспитанникOв
1.Общие положения
1.1.Настоящее Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля
усrrеваемости и промежуточной аттестации .воспитанников Муниципального
/
образовательного учреждения Кушвинского муниципЕlJIьного
округа детский сад Jф 58 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по художественно-эстетическому развитию }етей (далее-ПолОжение)
автономного дошкольного
соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от
.Nlb 273_ФЗ (Об образовании в РоссиЙской Федерации)), соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования (утвержден прикilзом Минобрнауки России от 17 октября 201З г. Jt
1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 201З г., регистрационныЙ Ns
30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. Jrlb 955,
зарегистрировано в Минюсте Росоии б февраля 202З г., регистрационный Nэ 72264)
(да_пее - ФГОС ДО) и федеральной образовательноЙ программоЙ дошкольного
образования (утверждена приказом Минпросвеlцения России от 25 ноября 2022 r.
J\b 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря2022 г., регистрационныЙ
Ns 71847) (да-llес - ФОП ДО).
1.2. Настоящее Положение является локfuIьным нормативным актом,
регламентирующим деятельность детского аада по осуществлению
образовательной деятельЕости с обучающимися (воспитанниками).
1.3. Положение распространяется на деятелъность всех педагогических работников
Учреждения.
i.4. Положение действyет до принятиrI нового.
разработано
29.t2.20I2 г.
в
2.
Щель и задачи оценки индивидуального развития воспитанников
2.i. Щель оценки индивидуального ралзвIIтия вOспI{танников - оценка эффективности
педагогических дейлствий для дальнейшего rrланирования образовательной
длительности с ребенком.
2.2. Задачи оценки индивидуiLльного рtввития воспитанников :
- индивидуrtлизацшl образования) в том числе поддержка ребенка, построение его
образовательной траектории или профессионалъная коррекция особенностей его
рuввитиJI;
-
оптимизация работы с групllой детей.
3.
3.1.
Формыпроведенr{ядиагностикщ воспитанников
Освоение образовательной программы дошкольного образования не
сопровождается
проведением
проNlе,ку,IоLIf{ых аттестаций
и итоговой
аттестации
обучаtощихся (воспитанников).
З.2. При реализации образовательной программьi дошкольного образованиrI может
проводиться оценка индивидуального развития детей.
3.3. Оценка индивидуального рzLзвития детей в соответствии с требованиями ФГОС
ДО осуществJiяется в двух форллах диагностики - педагогическаJI и
психологическаrl.
3.4. Щель rrедаr,огической диагнOстики - оценка эффективности педагогических
действий лля далrьнейшего ЕланироваFIия образовательной диагностики с
ребенком. Та;сая диагiloстика ;роводится шедагогическими работниками.
4.Организах{ия проведения.оцешки индлIвидуального развития воспитанциков
4.1. Оценка индивиду8льногс развития (пэлагогическая диагностика) воспитанника
проводится в сентябре и апреле. Обследование проходит в режиме работы
)ru{реждения, без специаJIьiiо отведеннсго для ного времени, посредством бесед,
наблюдениii, ивдивидуылыlой работы с детьми.
4.2. Выбор методов осуtriесiвляется педагогами самостоятельно с учетом
возрастных и индивидуальньfх особенностей ребенка.
Оценка индившуа.iIьного развития (педагогическiш диагностика) проводится
по образовательЕым областяiи: физическое развитие, познавательное рЕtзвитие,
художественно-эстетическое развитие, социiLльЕо-коммуникативное развитие,
4.3.
речевое развитие.
4.4. Данные, пол)п{енные в результате оценки индивидуitпьного рzlзвитиJl, являютQя
профессионiLчьным материа-пом педагога и не подлежат проверке в процессе
контроля и над]зора.
5. ОтветствеFIностьшедагогOв
5.1. Педагогические работники Уч;2еждениrI Еесут персон€Lльную
за
riеразглашение
и передач/
результатов, пол}ченных
индивидуitJ]ьного развйтия детей посторонним лицам.
ответственЕость
оценки
в ходе
